Wij voeren onderzoek uit naar intelligentie, dyslexie en dyscalculie.
Bij een intelligentieonderzoek brengen wij de cognitieve mogelijkheden en het leerprofiel van een kind of jongere in kaart. Dit geeft inzicht in sterke en minder sterke kanten en helpt bij het bieden van passende ondersteuning.
Bij een dyslexieonderzoek onderzoeken wij hardnekkige problemen met lezen en/of spellen, op basis van toetsgegevens en informatie over de geboden ondersteuning. Wanneer sprake is van dyslexie, kan een dyslexieverklaring worden afgegeven.
Bij een dyscalculieonderzoek wordt gekeken naar hardnekkige problemen met rekenen en het automatiseren van rekenvaardigheden. Ook hierbij wordt beoordeeld of er sprake is van dyscalculie en welke ondersteuning passend is.
Voor vragen of overleg kunt u contact met ons opnemen.
Vertel ons meer...
Zo helpt KOC u verder
Bekijk meer diensten
- Leerlingbegeleiding
Dyscalculie-onderzoek
Dyscalculie is een probleem waarbij een kind veel moeite heeft met rekenen en het automatiseren van rekenvaardigheden, ondanks voldoende oefening en begeleiding. Kinderen met dyscalculie kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met het snel oproepen van rekenfeiten, het begrijpen van getalrelaties, het uitvoeren van basisbewerkingen of het toepassen van rekenprocedures. Hierdoor kunnen de schoolprestaties achterblijven, vooral bij vakken waarbij rekenvaardigheden een belangrijke rol spelen.
Meer over
deze dienst
- Leerlingbegeleiding
Intelligentie-onderzoek
Als leerkracht kunt u zich afvragen waarom een leerling vastloopt in het leerproces, lagere schoolprestaties laat zien dan verwacht of juist onvoldoende uitdaging lijkt te ervaren. Soms is niet direct duidelijk waar deze moeilijkheden vandaan komen. In andere gevallen lijkt het alsof er meer in een kind zit dan er op school uitkomt. In dit soort situaties kan een intelligentieonderzoek helpen om meer inzicht te krijgen in de capaciteiten en ondersteuningsbehoeften van een leerling.
Meer over
deze dienst
- Leerlingbegeleiding
Dyslexie-onderzoek
Dyslexie is een hardnekkig probleem waarbij een kind veel moeite heeft met lezen en/of spellen, ondanks voldoende oefening en begeleiding. Kinderen met dyslexie kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met het onderscheiden van klanken, het verwerken van klanken in de juiste volgorde of het onthouden van spellingregels. Hierdoor kunnen schoolprestaties achterblijven, met name bij vakken waarbij taalvaardigheid een belangrijke rol speelt.
Meer over
deze dienst
Hoe kunnen wij helpen? Neem contact met ons op.
Vragen over dit vraagstuk of meer informatie? We helpen u graag verder. U kunt ons bereiken via contactgegevens of het contactformulier.
